近日，聯合國教科文組織亞太地區非物質文化遺產國際培訓中心（“亞太中心”）在京召開管理委員會第十二次會議，會議采取線下線上方式進行。亞太中心管理委員會委員出席會議，中心咨詢委員會委員以及中國文化和旅游部、中國聯合國教科文組織全國委員會、聯合國教科文組織駐華代表處、聯合國教科文組織非物質文化遺產國際研究中心與國際信息和網絡中心等機構的代表共50余人列席會議。會議審議并批準了亞太中心2022年度工作報告和2023年度工作計劃等事項。

2022年，在新冠肺炎疫情下，亞太中心堅持在線上開展非遺能力建設培訓。培訓活動涵蓋師資培訓、《保護非物質文化遺產公約》工作機制培訓和“非物質文化遺產與可持續發展”優先項下相關主題培訓等3個類別，囊括“青年”“創意產業”和“氣候變化”等5個主題，惠及東北亞、中亞和東南亞3個次區域9個國家的500余人，年底協助聯合國教科文組織總部培養全球新晉培訓師近100人。

從特點上看，一是2022年度培訓大多具有延續性和連貫性，這對于夯實培訓成效，以及在對象國積累合作資源與渠道具有實質意義。如，共有4期培訓分別隸屬于亞太中心為相關國家和主題定制的三年期計劃。如菲律賓和老撾培訓班都是各自3年期計劃的第3期或第2期，面向中日韓蒙的青年培訓班是青年三年期培訓的第2期。二是“非遺+”主題的培訓比例較大，培訓吸引力和持續力進一步提升。這類培訓重點關注“非遺”與“青年”、與“氣候變化”以及與“創意產業”等本領域和跨領域主題，既符合聯合國教科文組織近年來將“非物質文化遺產與可持續發展”列為工作優先項的總體趨勢，也切合相關國家培訓實際需求。三是繼續推進“青年培訓”品牌化建設，使“亞太中心”“青年培訓”“短視頻拍攝”成為中心培訓品牌化的三個關鍵詞。2022年度面向中日韓蒙四國青年的培訓班，作為中心面向青年定制的三年期培訓計劃的第二期，一方面延續了以短視頻拍攝為抓手的方式來強化培訓效果，培訓結束后共收集非遺短視頻50個；另一方面成功引入后續行動，在培訓結束后與派員參與培訓的6所高校簽署合作協議，為中心今后與其開展培訓后聯合田野調查、拍攝和制作非遺視頻等確定時間與路線。四是在線上線下相結合的培訓中，更多借助線下實踐及案例收集與分享，培訓師與學員、學員與學員之間的互動性有所增強。如，青年培訓引導中日韓蒙四國青年學員在2周線下實踐期間完成50個身邊非遺小視頻拍攝；老撾培訓班期間，學員分為5個小組探討老撾傳統陶器和傳統編織籃技藝、瑯勃拉邦古語誦讀和字母系統傳承與發展等問題；菲律賓培訓班則引入該國帕達薩爾儀式、手搖織機編織技藝、帕格拉傳統紡織工藝、帕加波爾織布工藝5個非遺項目為樣本，進行項目保護計劃和政策制定練習。

隨著業務的不斷發展和拓展，亞太中心在本地區的可見度和影響力在日益提升。2023年，中心將繼續履行好二類中心職責，配合教科文組織能力建設戰略，為亞太地區會員國提供《保護非物質文化遺產公約》框架下的培訓服務。2023年，中心計劃舉辦11期培訓，從地域角度看，11期培訓班包括4個區域班、5個次區域班、2個國家班；主題內容一方面延續了聯合國教科文組織既定的非物質文化遺產保護能力建設課程，另一方面繼續關注聯合國教科文組織的重點內容，如青年群體、師資培養等；同時，還將探討跨領域主題，如進一步融合非遺與教育、非遺與氣候變化、城市中的非遺、非遺與可持續旅游等。

作為聯合國教科文組織全球非物質文化遺產領域7個二類中心之一，亞太中心成立以來，在區域和國家層面，始終致力于為亞太地區的48個會員國提供《保護非物質文化遺產公約》框架下的非物質文化遺產能力建設培訓服務，較好地履行了教科文組織所賦予的職責，受到包括聯合國教科文組織、亞太地區國家等各方的一致認可。