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非物質文化遺產教育對于了解我們自己的歷史和文化、我們鄰國的歷史和文化，以及對促進更好地理解我們共同的人性至關重要。教師、教育機構管理人員、非物質文化遺產從業人員和普通公眾將在最新出版的調查報告《亞太地區非物質文化遺產的教學與學習：調查報告》中獲得新的資源。

該出版物是聯合國教科文組織曼谷辦事處和亞太地區非物質文化遺產國際信息與網絡中心（ICHCAP）共同合作的項目。該出版物首次系統地概述了該地區非物質文化遺產教育的現狀以及存在的普遍問題和趨勢，涵蓋了教師在多種學科和活動中整合的非物質文化遺產、學校中最常接觸的非物質文化遺產類型、以及非遺在教育中最可行的切入點等。

該出版物還詳細介紹了教師面臨的挑戰、目前提供給他們的支持、以及讓教學實踐更有效的必要性。案例研究讓人們更深入地了解到當前如何使用非物質文化遺產進行教學和學習，對其他教師也有啟發作用。該出版物是亞太地區將非物質文化遺產和教育融合，實現高質量教育和全面教育不斷努力的一個成果。

該報告可在聯合國教科文組織數字圖書館查閱。

（亞太中心陳小溪編譯）