非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)師Freda Mwalyana ? UNESCO

Freda Mwalyana Sampati Tawana是一名高中教師以及Oluno & Hardap監(jiān)獄講師，自2009年以來，她一直在溫得和克擔(dān)任納米比亞教育藝術(shù)文化部的高級文化官員。

“我第一次了解2003年《公約》是在2010年聯(lián)合國教科文組織溫得和克辦事處舉辦的一次研討會上，看著培訓(xùn)師們?nèi)绾闻嘤?xùn)專家并支持在他們的國家履行《公約》，我總是期待著說，‘我希望有一天能像他們一樣。’這是我正在實現(xiàn)的一個夢想。”

2019年7月9至13日，F(xiàn)reda Tawana 參加了在阿爾及利亞阿爾及爾舉辦的非洲師資培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，她學(xué)習(xí)了《公約》基本概念、以社區(qū)為基礎(chǔ)的清單制定以及保護計劃制定等內(nèi)容。這次培訓(xùn)使她了解到培訓(xùn)師在全球培訓(xùn)師網(wǎng)絡(luò)和在履行《公約》中的作用。她希望從需求評估開始，將所學(xué)知識應(yīng)用到自己國家的相關(guān)活動中。

“非遺對可持續(xù)發(fā)展的貢獻不容否認。非遺在農(nóng)業(yè)、食品安全、和平和社會凝聚力方面都有重要的作用。如果年輕人把他們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)拋在身后，那他們將面對怎樣的未來？” 作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)部的國家協(xié)調(diào)員，F(xiàn)reda Tawana一直在協(xié)調(diào)該國13個行政區(qū)開展的關(guān)于履行2003年《公約》和以社區(qū)為基礎(chǔ)的清單制定的意識提升活動。

（亞太中心趙蔚峽編譯）