37 C/4 - 2014–2021年 - 中期戰略.pdf

文化及非物質文化遺產領域：

VII. 戰略性目標

戰略性目標6：

支持包容性社會發展，促進文化間對話以實現文化和睦，倡導倫理原則

58.     如今，所有國家都在經歷深刻的社會變革。對于社會融合和文化間對話的需要從未像今天這樣緊迫。所有社會都面臨的問題包括：科學進步和技術帶來的倫理問題、人口壓力、加速城市化、對社會公正與融合的要求與日俱增、青年人作為變革推動者的作用、新形式的傳播以及公民參與鞏固民主。為推動2015年后發展議程，教科文組織將謀求以可持續性科學方法為基礎，對當前的這些動態因素形成面向未來的認識，從而協助各國設計和審查包容性的循證公共政策。至關重要的是要對社會變革加以管理，支持和平、公正、不歧視和人權等普世價值觀。強化本組織在促進可持續發展的社會方面的作用，將有助于抓住新的機遇，促進教育、科學、文化、傳播和信息方面的包容性社會進步。

59.     教科文組織將憑借自身的長期經驗，加強研究、實踐和政策制定之間的聯系。還將主要通過人員和機構能力建設，支持會員國制定和實施順應社會變革的政策。

60.     教科文組織將通過文化間對話，促進“相互了解，達到對彼此之生活有一更真實、更全面認識之目的”。當社會面臨新形式的不平等、歧視、排斥、暴力、激進化、極端主義和偏執，而當地的緊張和沖突又使其雪上加霜時，這項工作尤為重要。教科文組織的行動將以《跨學科和跨部門的促進和平與非暴力文化行動計劃》和國際文化和睦十年（ 2013--2022年）的《行動計劃》（ 194 EX/10）為指導。國際和國家合作伙伴的參與必不可少。

61.     將努力把人權原則和標準進一步納入本組織各項工作的主流。促進尊重、寬容和相互了解需要開展全民教育、分享科學知識帶來的惠益，需要有復原力的文化和可獲取的傳播和信息網絡。

62.     教科文組織將利用預測和展望，通過摸清目前和未來的各種需求履行其作為全球思想實驗室的職能，并為制定公共政策設計創新建議。

63.     教科文組織還將繼續在促進與科學技術有關的國際倫理標準方面發揮全球領導作用。科學技術維持人類生命和生命支持系統的倫理、法律、環境和社會問題是教科文組織整個科學使命的核心，因為它力圖惠及社會最弱勢群體，通過注重人權的方式，促進可持續發展、社會公正與和平。在生物倫理方面，教科文組織將進一步確認并解決科學進步及其應用可能會給個人及其權利或福利的完整性造成的倫理問題，促進所有人公平獲得科學知識和發展的惠益，提升研究議程的完整性和責任，從而支持發展通曉科學知識、公正和公平的社會。

64.     青年男女在應對全球挑戰方面，是創新舉措的重要實踐者和合作伙伴。他們在確定解決方案、建設橋梁和網絡中的能量、創造力和批判精神，已在多個地區得到證明。現在應加強對研究、政策和計劃的投資，為青年人，包括最弱勢和最邊緣化的青年人，特別是為青年婦女，創造有利條件，使其能夠取得成功，行使權利并成為負責任的公民和社會參與者。教科文組織將利用其多學科專門知識幫助男女青年參與本國社會，挖掘他們作為社會和經濟變革的推動者和主體的全部潛能。按照教科文組織《青年業務戰略》的設想，本組織的這種方法將通過下列三個互補、橫向和互相關聯的軸線來實施：(a) 在青年的參與下制定和審查循證政策；(b) 培養青年走向成年的能力；(c) 公民參與、民主參與和社會創新。

65.     全民體育運動是傳遞人權、社會發展、和平價值觀以及各民族間和睦友好等重要信息的最強大載體之一。體育運動也是促進發展和社區建設的一個手段。它能增進公眾健康和融合，是增加社會資本，特別是青年人的社會資本的一種途徑。體育教育和體育運動為增進個人及其社群的健康，為社會包容與融合，以及為可持續發展和符合倫理的實踐，提供了一個行動框架。教科文組織將在其倫理任務范圍內，支持會員國建立維護體育運動純潔性所需要的國家法律和機構框架，包括通過《反對在體育運動中使用興奮劑國際公約》。本組織將致力于提供政策咨詢和增強機構能力，支持會員國制定包容政策以及這些領域的實施工作。