亞太中心副主任張晶向暹粒藝術(shù)學校校長Ouk Sothea贈送

藝術(shù)學校學生表演

柬埔寨暹粒藝術(shù)學校于2000年由柬埔寨教育、青年與體育部同意大利兒童援助中心共同建立，旨在保證柬埔寨兒童享有學習本國文化的權(quán)利，培養(yǎng)未來藝術(shù)之星。學?，F(xiàn)有學生多名，開設(shè)古典舞、民族舞、傳統(tǒng)歌曲、面具制作、藝術(shù)史等多種傳統(tǒng)高棉藝術(shù)課程。學校根據(jù)一定標準如態(tài)度端正，具有藝術(shù)才能等，在柬埔寨各村落挑選學生。學生年紀在10至13歲左右，他們在藝術(shù)學校學習的4年間，同時要到公立學校學習。

學校的老師也是經(jīng)過精心挑選的，他們多為著名的柬埔寨舞蹈家，其中不乏畢業(yè)于柬埔寨皇家藝術(shù)大學的優(yōu)秀舞者。學校主要課程包括古典舞、民族舞、品皮特音樂及面具制作等。

古典舞，也被稱作皇家舞劇，是柬埔寨最古老、最神圣的舞蹈之一，其歷史可追溯到公元1世紀到6世紀。它通過表演者的藝術(shù)姿態(tài)來表達情感，敘述故事。舞蹈動作緩慢優(yōu)雅，每個動作都傳遞著對應(yīng)的語言細心。古典舞多用于祭祀和祈福儀式，人們可依據(jù)表演者的服裝、頭飾、動作及姿勢等來了解人物形象。2003年11月，柬埔寨皇家舞劇被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”。

民族舞，是指與柬埔寨各民族傳統(tǒng)儀式緊密相關(guān)的各種舞蹈形式。民族舞世代相傳，主題多來取自傳奇故事及當?shù)厝说娜粘Ｉ睢?/p>

品皮特音樂源于公元6世紀，主要樂器為具有固定音高的船型木琴、鑼-鐘、斯拉賴、斯科爾等。品皮特音樂通常在舞蹈表演及宗教儀式中用于伴奏或演奏。

面具制作，起源于柬埔寨吳哥王朝時期，材料有紙、粘土及樹脂等，主要分為猴子、巨人和人物3類，都源于《羅摩衍那》史詩故事。面具僅供古典舞表演使用，微型面具也用于裝飾。