聯合國教科文組織培訓師帕瑞塔·查勒姆鮑·科亞南塔庫。

聯合國教科文組織培訓師蘇珊·奧格。

本次培訓為期4天，采用線上授課的形式進行。7月26日至29日的線上授課期間，聯合國教科文組織培訓師帕瑞塔·查勒姆鮑·科亞南塔庫和蘇珊·奧格為學員們講解了聯合申報的目的和機制，申報文件中需要重點關注的細節，以及聯合申報的重要性。帕瑞塔從東南亞地區的生態、歷史和本土文化的角度介紹了該地區豐富的共有遺產，及其歷史淵源。前聯合國教科文組織評審委員會委員阮氏賢為學員們有針對性地分析了申報文件中的常見問題和評審標準，她強調在申報文件中社區間的合作應得到充分重視和體現。

前聯合國教科文組織評審委員會委員阮氏賢。

本次培訓不僅為學員們提供豐富的理論知識，也希望能夠通過具體的聯合申報項目來啟發學員，以熟悉整個聯合申報的過程，了解入選案例的申報實踐經驗。因此，亞太中心邀請了中國社會科學院民族文學研究所研究員巴莫曲布嫫、馬來西亞旅游和文化部國家遺產司世界遺產處處長莫哈末·西亞林·阿卜杜拉，分別為學員們詳細講述了2020年入選聯合國教科文組織“人類非物質文化遺產代表作名錄”的中國和馬來西亞聯合申報項目“送王船——有關人與海洋可持續聯系的儀式及相關實踐”以及馬來西亞和印度尼西亞的聯合申報項目“班頓詩歌”。巴莫曲布嫫在講課中強調了政府、非政府組織和社區在申報過程中所扮演的角色，以及社區間的通力合作，并為學員們展示了在疫情影響下，該項目保護工作的最新情況。莫哈末·西亞林·阿卜杜拉就項目的申報歷程，介紹了面臨的挑戰、困難和解決辦法。

中國社會科學院民族文學研究所研究員巴莫曲布嫫。