7月22日至25日，“《保護非物質文化遺產公約》與高校非物質文化遺產項目的融合培訓班”在上海舉行。

近年來，聯合國教科文組織逐漸認識到，亞太地區在研究遺產教育方面的投入力度逐年增長，卻忽視了對非物質文化遺產教育的關注。相比于無形遺產，文化遺產部門的相關人員也經常能夠參加建筑、考古等以“有形遺產管理”為主題的培訓活動。有鑒于此，聯合國教科文組織決議發起致力于非物質文化遺產與高等教育融合潛在優勢及相關性的項目計劃。

本期培訓班是連接《保護非物質文化遺產公約》（《公約》）與高等教育的第一期培訓班，聯合國教科文組織總部《保護非物質文化遺產公約》秘書處能力建設及遺產政策部門的阿什莉·伊麗莎白·坎寧安女士在培訓班上還介紹了教科文組織保護非物質文化遺產的能力建設戰略以及高校在其中所發揮的作用，并以2所非洲大學為例，進行分析和講解，從“頂層設計”的角度為非遺與高校的融合指明了方向。

中國藝術研究院副院長、中國非物質文化遺產保護中心副主任王福州，做了題為“中國非遺保護與教育”的講座，中國“非遺進校園”已經走過了十年歷程，在非遺與教育融合方面，積累了不少經驗和心得，許多優秀實踐項目走在世界前列，為亞太地區乃至世界各國樹立了榜樣。

韓國亞太中心分享了針對“高校中現有非遺相關課程的研究報告”，韓國在非物質文化遺產研究和保護方面已自成體系，近年對非遺與教育的融合也非常關注，其研究報告對非遺與教育的理論建構具有借鑒意義。

而來自6所高校的專家和學者介紹本校相關非遺項目的環節成為本次培訓班的亮點。尼泊爾特里布萬大學尼泊爾歷史、文化和考古中心講師阿比吉特·塔帕、香港大學社會科學學院可持續發展政策研究室項目經理游慧瑜、印度尼西亞哈魯奧利奧大學人類學系教授本尼·巴斯卡拉、菲律賓圣托馬斯大學熱帶文化財產和環境保護中心主任埃里克·巴博·澤魯多、孟加拉達卡大學人類學教授賽弗·拉希德、菲律賓大學人類學教授索萊達·納塔莉亞·達利賽結合各自國家教育和非遺保護具體情況，從不同角度分享了非遺的教學實踐。

自2012年成立以來，作為聯合國教科文組織的二類中心，亞太中心深度參與聯合國教科文組織非物質文化遺產保護全球能力建設戰略的實施，并致力于為亞太地區48個教科文組織會員國提供能力建設服務。此次培訓是亞太中心舉辦的第40期非物質文化遺產能力建設培訓班。

本次培訓班由聯合國教科文組織亞太地區非物質文化遺產國際培訓中心（亞太中心）、聯合國教科文組織曼谷辦事處、聯合國教科文組織亞太地區非物質文化遺產國際信息和網絡中心（韓國亞太中心）以及保護非物質文化遺產亞太地區教育網絡共同主辦，上海外國語大學承辦。

文化和旅游部非物質文化遺產司副司長王晨陽、聯合國教科文組織曼谷辦事處文化事務負責人楊碧幸、聯合國教科文組織駐華代表處文化事務負責人希瑪珠莉·古榕、韓國亞太中心合作及網絡辦公室主任樸原模、上海市文化和旅游局巡視員王瑋、上海外國語大學黨委書記姜鋒出席培訓班開幕式并致辭，亞太中心主任梁斌主持了開幕式。