由聯合國教科文組織亞太地區非物質文化遺產國際培訓中心（亞太中心）、國際信息與網絡中心（韓國亞太中心）和福建省文化廳共同主辦的“保護非物質文化遺產實踐國際培訓”近日在福建省泉州市舉行。來自中、韓、泰、印、印尼等國的100多位學員，在5天時間中，以專題發言、項目介紹、實地考察、交流對話等形式展開培訓，深入探討了非物質文化遺產在當代社會的存續價值和有效的保護、傳承方式。

福建木偶戲后繼人才培養受關注

此次國際培訓在泉州舉行，因為“中國福建木偶戲后繼人才培養計劃”是入選教科文組織“優秀實踐名冊”亞太地區僅有的兩個項目之一，而泉州是福建木偶的名片和集大成者。學員們深入泉州市木偶劇團，親身感受泉州木偶戲的文化內涵及其獨特魅力。

小小舞臺上，泉州市木偶劇團最年輕的一批90后表演者從容上臺，一一展示絕活，令國外學員興趣盎然。“木偶戲表演要求藝師會說、會唱，還要會制作和操縱木偶，這就使得后繼人才必須從小培養、長期積累。年輕人一般要在藝校待上5年，再到劇團磨煉10年，才能學有所成。”泉州市木偶劇團團長王景賢介紹，泉州木偶戲源于漢，興于唐，盛于宋，俗稱“嘉禮戲”，歷經數百年傳承不衰。但20世紀80年代以來，隨著生產生活方式的變化，加上表演技法復雜，年輕人學習、傳承福建木偶戲的意愿下降，福建木偶戲面臨著后繼乏人的困境。

從2006年開始，福建省文化廳和相關社區、群體和代表性傳承人圍繞培養傳承人的主要目標，制定了“福建木偶戲傳承人培養計劃”，2012年，這個計劃被聯合國教科文組織列入“優秀實踐名冊”。福建省非遺保護中心保護部副主任譚雪剛介紹，通過4年來的專業訓練，培養了新一代木偶戲從業者，提高了福建木偶戲的生存發展能力；通過整體性保護，培育了潛在的木偶戲從業者及欣賞者，改善了福建木偶戲的生存環境，有效促進了福建木偶戲的保護傳承。教科文組織資深培訓師愛川紀子認為，福建木偶戲后繼人才培養計劃是非遺保護的“中國經驗”和“亞太樣本”，值得在國際上推廣和借鑒。

非遺保護的經驗需要國際交流

中國藝術研究院研究員田青談道：“過去10年，中國的非遺保護都是政府做得比較多，取得了很大成果。現在，中國的非遺保護開始重視群眾的參與和群眾組織的作用。”泰國的安吉拉·絲瑞塞翁瓦塔納分享了“泰國彭沙努寺社區保護及佛造像項目”，這是群眾和社區參與的典型代表，她對田青研究員的觀點產生了共鳴：“誰來決定什么值得保護，不是政府，也不是專家，而是時間、是社區這些人來決定。”

韓國亞太中心主任許權認為，這次培訓中，亞太地區部分國家和地區非遺的代表分享了各自的保護實踐經驗，這樣的交流有助于推動亞太地區乃至全球范圍內非遺保護事業的發展。

從“非遺記錄和清單制定的培訓班”，到“南太平洋房屋建設和可持續的高技研修班”，從“傳統節日的傳承研修班”，到“亞太地區非遺保護師資培訓班”，“2012年至今，亞太中心已舉辦10期培訓，覆蓋21個國家，受訓人員近300人。”亞太中心主任許蓉介紹，2015年恰逢聯合國教科文組織成立70周年，教科文組織倡導實施的非遺能力建設戰略在全球范圍蓬勃開展。此次培訓班積極宣傳聯合國《保護非物質文化遺產公約》精神，分享亞太地區優秀的非遺項目的實踐經驗，將進一步提升亞太地區保護非遺的能力。

保護是第一位的

傳承和創新的關系是非遺保護培訓的老話題。學員們認為，許多國家正在形成文化自覺，從忽略自己的文化，到重新重視自己的文化，并且采取一系列措施來加強保護；但隨著全球化的推進，同質化也在推進，這是對傳統文化的一個威脅。大家呼吁，在非遺保護領域，保護是第一位，要盡量原汁原味地保留自己的原始風貌。“只有保護住文化多樣性，未來的世界才是美好的；而反對同質化，反對一種去多樣性的文化，應該是非遺保護工作者最重要的任務！”